Детская психиатрия

Психиатрия – это область знаний, которые относятся к диагностике и коррекции психических  нарушений.  Несколько десятилетий  назад детская психиатрия превратилась в самостоятельный раздел.

С какими проблемами приходят к детскому психиатру?    В раннем возрасте (до 3х лет)  чаще всего причиной обращения являются нарушения развития ребенка – задержка формирования речи, навыков и умений, особенности поведения  – склонность к частым капризам, раздражительность, нарушения сна и аппетита, двигательное беспокойство.  Хотя родители предпочитают обращаться с этими жалобами к врачам-неврологам, педиатрам, но в настоящее время психиатры встречаются с детьми раннего возраста чаще. Согласно приказу Министерства здравоохранения, с 2013 года детские психиатры входят в перечень специалистов, осматривающих детей перед оформлением в дошкольные учреждения (или в возрасте 3х лет). Ранняя диагностика отклонений в  развитии ребенка позволит назначить лечение и (или) наметить план коррекционных мероприятий  по преодолению нарушений.

В дошкольном возрасте частой причиной обращения являются страхи. Не все страхи требуют вмешательства со стороны психиатра, но если они стойкие, повторяются в дневное и ночное время, нарушают адаптацию ребенка, то лучше проконсультироваться со специалистом. Наиболее частая проблема, с которой обращаются к психиатру родители детей-дошкольников – это гиперактивность.  Иногда гиперактивными называют активных детей (это не патология, а свойство темперамента ребенка, зачастую не совпадающее с темпераментом родителя).  Очень часто на приеме приходится слышать вопрос «не аутист ли мой ребенок?». Этот вопрос задают родители детей с нарушением взаимодействия с окружающим миром. У таких детей отмечаются следующие проблемы:  неспособность формировать контакты, однообразные игры (иногда с неигровыми предметами), верчение руками, подпрыгивания,  расстройство речи и др. Аутистические черты встречаются при различных заболеваниях и состояниях, следовательно, и лечение и коррекционные мероприятия будут разными. В старшем дошкольном и младшем школьном возрасте  причиной обращения могут быть навязчивые действия и движения, патологические привычки (обкусывание  ногтей, выдергивание волос, раздражение половых органов, раскачивание перед сном), заикание, стойкое недержание мочи и кала после 5 лет (при отсутствии неврологической и урологической патологии), склонность к чрезмерному фантазированию, а также школьная дезадаптация. Причин школьной неуспеваемости  много – несоответствие требований  программы возможностям ребенка, излишняя требовательность родителей, нарушения взаимоотношений ребенка в школе, нарушения внимания, памяти, повышенная утомляемость и другие.   С ростом и развитием ребенка меняются и возникающие проблемы. Если подросток становится жестоким, агрессивным, замкнутым, утрачивает интерес  к занятиям, которые ранее приносили удовольствие,  отказывается от еды, болезненно относится к незначительному физическому недостатку (фиксируется на нем), высказывает мысли о нежелании жить – не ждите, когда проблема разрешится «сама собой».  Своевременно назначенное лечение позволит   избежать нежелательных последствий этих нарушений.

Если вы видите, что с вашим ребенком что-то не так или вам рекомендуют обратиться за психиатрической помощью, приходите на прием к детскому психиатру. Чем раньше будет проведена диагностика нарушений,  назначено комплексное лечение, тем лучше будут результаты.  Комплексное лечение – это назначение лекарственных препаратов (при необходимости), занятия с психологом, дефектологом, логопедом и другими специалистами.